在专业的介绍过程中，大家已经达成共识：书法课不是写字课，书法的学院教学不是比赛的冲刺培训班，大学四年的时间不可能打造出书法家，学生个人书法发展的道路是漫长的，这个并不是以三五年为单位计算的，“人书俱老”是书学的基本规律。书法专业的课程设置应当着眼于学生的长效发展，书法的学院教学当是给学生们指引一条可持续学习与发展的道路，面对这样的实际问题，我们如何来维持书法教育的长效性，以确保书法专业的发展能够顺利、长效、持续地发展下去呢？
扮*脸嘟嘴撒娇
24.做完了家务，妈妈突然问我‘最近咋不见刘颖了’我敷衍道‘忙吧’妈妈似乎感到了什么，责备我‘肯定是你不好好对人家，吵架了’唉，我还能说什么呢。